WEITERDENKEN - Bildung & Nachwuchs

Der Blogbeitrag zur Alternative History der Oberpfalz denkt die Geschichte der Region neu, indem er "Was wäre wenn"-Fragen zur Vergangenheit von zum Beispiel Regensburg, Sulzbach-Rosenberg, Amberg und Weiden sowie der Maxhütte stellt. Er schafft damit neue Chancen, die Geschichte der Oberpfalz zu betrachten, zu erforschen und von ihr zu lernen.

Im Rahmen unseres Projekts haben Schülerinnen und Schüler der 11. Jahrgangsstufe im Fach Deutsch sowie Politik und Gesellschaft Podcasts zur Stärkung der Demokratie entwickelt. Ziel war es, junge Menschen aktiv an politischen Prozessen zu beteiligen und sie für die Bedeutung der Kommunalwahl am 08.03.2026 zu sensibilisieren.

Die STEM-Challenge ist ein schulartübergreifendes MINT-Projekt zur Förderung leistungsstarker Schülerinnen und Schüler. Diese setzen sich mit dem Thema "Boden" als zentrale Ressource auseinander, um naturwissenschaftlich-technische Kompetenzen praxisnah zu erwerben und Einblicke in Studium, Forschung und Industrie zu gewinnen. Kooperationspartner sind die OTH Amberg-Weiden, die HORSCH Maschinen GmbH, die FOSBOS Schwandorf sowie drei Realschulen im Kreis Schwandorf. Die STEM-Challenge fand zum ersten Mal im Juli 2025 statt und wird auch im Jahr 2026 fortgeführt.

„Bühne für alle!“ ist ein partizipatives Theaterprojekt und noch relativ offen. Hierbei geht es darum, mit einer großen Gruppe an (jungen) Erwachsenen innerhalb einer Projektwoche oder eines mehrwöchigen Intensivzeitraums ein kostenfreies Theaterstück auf die Beine zu stellen und das der Region kostenfrei zur Verfügung zu stellen.

Als freiberufliche Erzieherin und Theaterpädagogin möchte ich sowohl pädagogische als auch vor allem theaterpädagogische Kurse und Workshops anbieten. Ein Teil des pädagogischen Angebots sind auch die Beratungen beispielsweise in Form von "Walk and Talk".

Lernschwierigkeiten in der Grundschule sind weitverbreitet und stellen für die Kinder und ihre Familien eine große Belastung dar. Entsprechend ist der Bedarf an wirksamen Unterstützungsmaßnahmen für die Betroffenen sehr hoch. Hier setzen wir mit unserer Projektidee an: Wir wollen untersuchen, welche Prozesse im Gehirn lernstarker Kinder beim Lernen ablaufen. Darauf aufbauend werden wir dann ein pädagogisches Trainingsprogramm entwickeln, das genau diese neuronalen Prozesse bei lernschwachen Kindern gezielt fördert. Im Falle eines Erfolgs könnte unser Ansatz ein neuer und innovativer Weg sein, Kindern mit Lernschwierigkeiten nachhaltig zu helfen.